Gyakorlat találkozik képzéssel
A vállalati logisztikai ügyintéző képzés keretében ellátogatott hozzánk a Tiroler Fachberufsschule Innsbruck. A gyárlátogatás célja az volt, hogy a tanulók reális betekintést kapjanak egy iparvállalat működésébe, és láthatóvá váljon számukra az összefüggés az oktatás és a vállalati gyakorlat között.
Vezetés a központi területeken keresztül
A vezetés során a résztvevők áttekintést kaptak a vállalat különböző területeiről – az adminisztratív folyamatoktól egészen az operatív folyamatokig. Ennek során egyértelművé vált, hogyan működnek együtt a különböző osztályok, és milyen szerepet játszanak a strukturált folyamatok a mindennapi működésben.
A szervezési témák mellett bemutattuk a STASTO értékkönyvünket, valamint a belső együttműködést is. Célunk az volt, hogy ne csak a folyamatokat mutassuk be, hanem azt is, hogy megértsék a munkamódszerünket és az ipari vállalatként való önmeghatározásunkat.
Kiegészítésként a tanulók megismerhették a cégépületet teljes egészében – beleértve a modern munkaterületeket és a közösségi zónákat, mint például a mozgásterek, a fitneszterület és a skybár. Ezek a betekintések átfogó képet adtak munkakörnyezetünkről.
Miért fogadunk iskolai osztályokat
Az oktatási intézményekkel való eszmecsere a STASTO számára vállalati gyakorlatunk tudatosan felvállalt része. Mint a pneumatika, ipari szerelvények és automatizálás területén működő vállalat, képzett szakemberekre vagyunk utalva.
Az ilyen jellegű üzemlátogatásokkal lehetővé tesszük a leendő szakemberek számára, hogy az ipari struktúrákat és folyamatokat első kézből ismerjék meg. Ezzel egyidejűleg elősegítjük a párbeszédet a szakképzés és a gazdaság között, és átláthatóvá tesszük az ipari környezetben kínálkozó szakmai perspektívákat.
A Tiroli Szakiskola Innsbruck meglátogatása rávilágít az iskola és a vállalatok közötti szoros kapcsolat fontosságára. A tanulók számára lehetőség nyílt arra, hogy az elméleti tudást gyakorlati benyomásokkal kapcsolják össze, és egy iparvállalatot annak teljes egészében megismerjenek.
